廠商自辦產學合作計畫

廠商自辦產學合作計畫

業界專家協同教學

• 目的
  增加曝光率，並讓學生瞭解產業屬性、職場觀念等。
• 時間
  以學校課程授課老師及業界專家協同規劃之時數為主。
• 對象
  高中職及專科以上學生。
• 執行模式
  由授課教師全學期主持課程教學，並以授課教師為主、業界專家為輔協同授課。
• 執行條件
  學校遴聘之業界專家之資格，應依照專科以上學校遴聘業界專家協同教學實施辦法。

參訪活動

• 目的
  透過參訪活動，使學生瞭解產業屬性，進而在職涯選擇時，能對產業及相關職業有所認知。
• 時間
  建議時程1.5-3小時
• 對象
  適合所有階段之學生，活動內容可依學生背景是否為產業相關科系規劃。
• 執行模式
  透過公司簡介、導覽、實作體驗或與各部門工作人員互動訪談等方式，廣泛認識職場環境、工作內容、產業現況與未來發展趨勢。
• 執行條件
  提供之場域安全無虞，並規劃參訪動線流暢性。

技術研究計畫

• 目的
  整合運用研發資源與民間企業需求，培植企業研發潛力與人才，增進產品附加價值及管理服務績效。
• 時間
  1-3年，因計畫型態而異。
• 對象
  專業領域教授與碩、博士之學生。
• 執行模式
  由企業與學校專業領域老師共同研擬研究題目。
• 執行條件
  企業無規模大小限制。

職場體驗活動

• 目的
  引導青少年探索未來可能的職涯方向，讓自己提早強化就業準備，增加日後就業競爭力及穩定度。
• 時間
  2-3天，建議規劃於寒暑假期間。
• 對象
  國中、高中/職生，高職生可考量學生背景是否為產業相關科系。
• 執行模式
  透過真實情境與互動與融入式之職業探索的機會，建立正確的職業價值觀。
• 執行條件
  可搭配台中市政府相關計畫，自辦之廠商則應確保場域安全，有償或無償提供意外險及餐點。

實務專題製作

• 目的
  透過專題製作培養學生獨立思考、研究及創造及撰寫研究報告與口頭報告的能力，結合業界提供之題目，培育學生實務能力以符合產業所需。
• 時間
  0.5-1年
• 對象
  大學、四技、專科之學生，可搭配學校之實務專題課程執行時間。
• 執行模式
  由企業與學校專業領域老師共同研擬研究題目，學生透過問題的發掘、資料收集、問題解決、工具的應用以及藉由書面、口頭報告的完成專題。
• 執行條件
  廠商應確保場域安全，提供意外險、專業指導人員，並有專屬接洽窗口。

學生實習

• 目的
  結合理論與實務，瞭解職場環境習得實務經驗，使得理論與實務得以相互驗證及配合，培養職場倫理及工作態度，達到「做中學，學中做」的成效以養成就業能力。
• 時間
  可採取寒暑假、一學期或一學年的實習模式。
• 對象
  高職三年級及大學、四技、專科學生。
• 執行模式
  學生至業界實習前依學生實習的時程規劃實習目標、課程大綱，並建議安排職場導師或指導人員使學生能適應職場與學習工作內容。
• 執行條件
  廠商應確保場域安全，應提供學生意外險、勞保、勞退、意外險等保障，提供之薪資應符合或優於勞動基準法規範之最低工資，並配合學校簽訂合作契約。

學生工讀

• 目的
  相較學生實習，較有彈性，藉由提供工讀機會，除了使學生能夠維持生計，更能夠累積社會經驗，使其增加工作技能，亦能夠解決產業缺工的問題。
• 時間
  不限制，可因應工作屬性、學生課程安排規劃全職或部分工時。
• 對象
  提供專科以上夜間部、假日班之學生全職工作，或日間部學生之課餘時間彈性排班。
• 執行模式
  建議學生入職前明確定義其職務內容，並安排職場導師或指導人員使學生能適應職場與學習工作內容。
• 執行條件
  應提供學生意外險、勞保、勞退、意外險等保障，提供之薪資應符合或優於勞動基準法規範之最低工資。